használjon Percpapírt a hallgatói részvétel értékeléséhez

címkék: értékelés, visszajelzés, formatív, Muddiest pont, részvétel, reflexió

leírás

a percpapír egy formatív értékelési stratégia, amelynek során a hallgatókat arra kérik, hogy szánjanak egy percet (vagy többet) két kérdés megválaszolására: mi volt a legfontosabb dolog, amit ma megtanultak az osztályban; és mi továbbra sem világos számukra. A cél az, hogy az oktató érezze, hogy a diákok elfoglalták-e a legfontosabb pontokat, és tudják, mely területeken van szükség további bővítésre. Egy kevert tanfolyamon ez a technika adaptálható akár egy személyes osztály befejezésére, akár a terv megtervezésére, például egy online beszélgetésre a tisztázatlan pontok feltárására, vagy felhasználható például egy hét online tevékenység végén, hogy segítse az oktatót A személyes találkozó vagy a jövő heti online tevékenységek megtervezésében.

Link to example artifact(s)

a Tufts Egyetem Oktatási Központja & tájékoztatót készített erről a stratégiáról. Ebben a tájékoztatóban minta utasításokat talál: http://homepages.math.uic.edu/~bshipley/MinutePaper.pdf

az UCF Dr. Kelvin Thompson adaptálja az egyperces papírötletet, hogy formatív visszajelzéseket gyűjtsön a hallgatóktól az oktatási technológia online posztgraduális tanfolyamán.

hivatkozás tudományos hivatkozásokra

Carlson, A. (2010). Sáros pont. Nyugat-washingtoni egyetemi oktatási Innovációs és értékelési Központ (Ed). Tantermi értékelési technikák online video modulok. http://pandora.cii.wwu.edu/cii/resources/modules/muddiestpoint

Ives, C. (2014). Álmodozás vagy mély gondolat? Formatív értékelés használata a hallgatói részvétel értékeléséhez. http://www.facultyfocus.com/articles/effective-teaching-strategies/daydreaming-deep-thought-using-formative-assessment-evaluate-student-participation/

Stead, D. R. (2005), az egyperces cikk áttekintése, aktív tanulás a felsőoktatásban, 6, 118-131.

Idézet

Bali, M. (2015). Használjon perces papírt a hallgatók részvételének értékeléséhez. In B. Chen & K. Thompson (Szerk.), Online pedagógiai adattár oktatása. Orlando, FL: Közép-Floridai Egyetem elosztott tanulási központja. https://topr.online.ucf.edu/use-minute-paper-to-evaluate-student-participation/.

Utójavítások:

  • Augusztus 17, 2020 @ 16:32:17
  • Augusztus 17, 2020 @ 16:32:17
  • Augusztus 6, 2020 @ 18:17:55
  • Július 31, 2020 @ 20:32:42
  • Június 18, 2020 @ 19:53:55
  • Március 2, 2018 @ 17:48:21
  • Május 23, 2017 @ 20:21:59

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.